Un zeste d'éternité by Jacques Salomé

Un zeste d'éternité by Jacques Salomé

Auteur:Jacques Salomé [Jacques Salomé]
La langue: fra
Format: epub
ISBN: 9782761949354
Éditeur: Les Éditions de l’Homme
Publié: 0101-01-01T00:00:00+00:00


L’école, lieu d’apprentissage de la communication

Une des grandes carences de l’école actuelle, c’est de rester trop focalisée sur les processus d’apprentissage de nouveaux savoirs (dans de multiples domaines) et sur l’intégration d’un certain nombre de savoir-faire. Ce que l’école ne transmet pas assez, c’est un apprentissage au:

savoir-être (pouvoir s’affirmer, se positionner, se définir);

savoir-devenir (comprendre que nous sommes en évolution permanente);

savoir-créer (ne pas s’enfermer dans des certitudes stériles).

Savoir-être, savoir-devenir et savoir-créer se construisent à partir d’un apprentissage à la communication relationnelle.

Il faudrait insérer très tôt dans le cursus scolaire les apprentissages permettant à chacun de s’exprimer, d’être entendu et de pouvoir ainsi échanger et partager en réciprocité.

Je considère que l’apprentissage de la communication relationnelle est le seul antidote non violent à la violence. Nous vivons aujourd’hui dans un monde où la violence est devenue un langage qui se répand partout dans toutes les sociétés, dans toutes les couches sociales et qui commence de plus en plus tôt chez… les enfants.

J’ai cette utopie de donner mission à l’école d’apprendre aux enfants des règles d’hygiène relationnelle communes pour pouvoir échanger, partager, mettre en commun sans rapport de force, sans relation dominant/dominé, sans mise en dépendance, sans aucune aliénation possible des uns et des autres.



Télécharger



Déni de responsabilité:
Ce site ne stocke aucun fichier sur son serveur. Nous ne faisons qu'indexer et lier au contenu fourni par d'autres sites. Veuillez contacter les fournisseurs de contenu pour supprimer le contenu des droits d'auteur, le cas échéant, et nous envoyer un courrier électronique. Nous supprimerons immédiatement les liens ou contenus pertinents.